具體過程如下：

　　以1班語文學科的分數段統計為例。將鼠標定位于統計表中的N3單元格，在編輯欄輸入如下公式“=COUNTIFS($A$2:$A$108,$L3,$C$2:$C$108,"100")”，按下回車鍵，則可以得到1班語文成績為100分的學生人數。

　　還是先說說這個COUNTIFS函數吧。COUNTIFS函數的作用是統計某個區域中滿足多重條件的單元格個數。其語法格式是：COUNTIFS(range1, criteria1,range2, criteria2…)。其中Range1, range2, …… 是指對哪些區域在統計時施加條件。Criteria1, criteria2, … 則是指具體施加的條件是什么。比如上例的公式的含義則是統計A2:A108單元格區域中等于L3單元格（即1班）且C2:C108單元格區域中等于100分的單元格個數。

　　COUNTIFS所支持的施加條件個數為127個，足夠我們使用的。因此，統計1班語文分數在90分至100分之間的人數時，我們只需要再增加一個條件。在O3單元格輸入如下公式：“=COUNTIFS($A$2:$A$108,$L3,$C$2:$C$108,">=90",$C$2:$C$108,"<100")”即可。

　　拖動該單元格的填充句柄向右復制公式，至S3單元格。然后將公式中的分數作出相應的調整，那么就會迅速得到各分數段的相應人數了。

　　至于最后的那個50分以下的人數統計，很顯然，其公式應該是“=COUNTIFS($A$2:$A$108,$L3,$C$2:$C$108,"<50")”。