網龍網絡公司CEO熊立：競爭激烈的K12仍是藍海

2020-10-13 22:51:52

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供稿：網友

10月13日，一位能背誦詩詞、解難答疑的AI助教唐鈺老師在第三屆數字中國建設成果展覽會上回答與會者提問。作為一名助教機器人，唐鈺的日常工作是在101智慧教室里協助老師進行課堂教學及課堂管理。

在接受第一財經記者采訪時，網龍網絡（00777.HK）公司CEO熊立博士表示，目前行業絕大部分在線教育企業出身于傳統線下教育，而網龍此前從未做過教育，從2010年成立教育子公司華漁后，才開始大力拓展在線教育業務?；诰W龍過去在互聯網游戲領域積累的數字技術研發優勢、內容生產經驗，網龍通過互聯網思維打造教育解決方案，運用AI、大數據、AR、VR等多種技術覆蓋K12階段大部分教學場景。

在近乎白熱化競爭的在線教育領域，K12當屬其中翹楚，但熊立認為，將K12賽道細分來看的話，其仍舊是巨大的藍海，雖然入局者們競爭得很兇，但其實K12仍未能實現真正的數字化，其背后的阻礙因素包括認知、政策等。“但K12領域用戶數龐大，其落地的過程就是一個通過效率提升進行篩選的過程，因為網龍仍選擇從最基礎的領域切入。”熊立稱。

網龍針對K12階段教學場景設計的解決方案包括101智慧教室，其主要通過AI教育機器人、101教育PPT、AI課件等產品，提供連接校內外學習場景和智慧化教與學整體解決方案。

未來網龍計劃將全息技術應用于雙師課堂遠程互動教學，將優質名師資源以集中授課的形式遠程傳送到各個偏遠地區鄉鎮中心校的全息教室中，助力教育資源的均衡發展與教育公平。

圍繞未來教育的發展趨勢，熊立博士強調了教育新基建、線上與線下融合以及全球化戰略布局等方向。在新基建領域的探索，網龍網絡公司主要通過合作成立專注5G、AI等技術研用的智慧教育合資企業，以及參與國家"新基建"項目建設加碼數字教育"新基建"。

雖然教育數字化是大趨勢，但熊立表示，由于教育解決方案購買者與使用者不是一個人，數字化落地最難的點在于需要切入的點太多——包括學生、教師、學校、教育主管部門等。但長遠來看數字化落地一定是不可逆的趨勢。

疫情在全球范圍內對教育行業產生了持續的影響，熊立對第一財經記者表示，疫情帶動在線教育的發展，“停課不停學”讓更多人認識到互聯網技術與課堂相融合將是未來教育的新常態。

“未來網龍將抓住5G發展機遇，融合AI、VR、AR及大數據等技術，以數字教育為引擎，激發未來教育發展潛能。”熊立稱。

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