神獸歸籠！幼兒園開學(xué)家長蹦蹦跳跳送娃上學(xué)

2022-09-01 13:03:24

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供稿：網(wǎng)友

9月1日，上海中小學(xué)、幼兒園開學(xué)第一天，有的幼兒園孩子淡定上學(xué)，有的孩子剛?cè)雸@就開始哭。

當(dāng)天早上，記者來到上海浦東某幼兒園門口采訪發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)孩子都能情緒穩(wěn)定入園，有的孩子喜笑顏開，很期待開學(xué)。也有一些低齡幼兒存在“分離焦慮”，一些小班同學(xué)的家長走后，孩子開始找人，找不到父母后帶著哭腔喊“我要媽媽”、“我要回家”。

家長的表現(xiàn)也不太相同，有家長送孩子到幼兒園門口就不多做停留，以免讓自己的不舍情緒感染到孩子；有的家長怕孩子不舍，“躲”在孩子看不見的地方張望很久才離開；還有家長離開幼兒園后，走在路上默默抹淚。

一家三代“齊上幼兒園”

“媽媽下午就來接你哦，乖乖地自己吃飯，表現(xiàn)好有獎勵哦！”上午8點(diǎn)10分左右，在浦東某民辦幼兒園門口，孩子開始陸續(xù)入園，因為家長不允許進(jìn)入園內(nèi)，許多家長送到門口關(guān)照孩子幾句后就離開。

一名家長或父母兩人來送孩子的占多數(shù)，也有眾星捧月四個大人送一個孩子上學(xué)，爸爸抱著孩子，媽媽幫孩子拿書包，兩位老人跟在后面，父母祖輩三代人“齊上幼兒園”。

大部分孩子在校門口和家長、老師拍完照片后，都能情緒穩(wěn)定地入園，還有的孩子喜笑顏開，很期待幼兒園的生活，“我又可以和曦曦姐姐一起玩啦！”

有家長表示很放心，目送孩子蹦蹦跳跳進(jìn)入幼兒園后，同樣高興地轉(zhuǎn)身離開了，“這兩天，他天天念叨要來幼兒園，說想和老師同學(xué)見面。”家長張女士稱，他的兒子對于上幼兒園很期待，就是去年剛?cè)雸@也沒什么抵觸情緒，今年上中班了，她對孩子更有信心了，認(rèn)為可以放手了，“其實我也想讓他早點(diǎn)回學(xué)校上課，‘神獸歸籠’以后我也輕松了。”

有孩子剛?cè)雸@就哭，有家長悄悄抹淚

但也有孩子在進(jìn)入幼兒園沒多久，好像突然反應(yīng)過來一樣，開始尋找父母的身影，找不到父母后帶著哭腔喊“我要媽媽”“我要回家”，老師連忙在一旁擁抱安慰。

孩子存在分離焦慮，家長的眼淚也并不比孩子少，比起孩子，他們還多了一份擔(dān)心和揪心。有一些家長在孩子入園后很久，踮起腳站在門口欄桿外依依不舍地張望，許久都不離開。

“我就是比較擔(dān)心孩子不習(xí)慣。”小班家長胡先生告訴記者，兒子已經(jīng)快半年沒離開過父母，單獨(dú)來過集體生活了，“擔(dān)心他在學(xué)校適應(yīng)嗎，吃飯好嗎？是不是會忘記喝水，睡覺習(xí)慣嗎？”

而全職媽媽張女士在送完女兒入園后，走在路上悄悄抹淚，女兒上幼兒園了，她有些不適應(yīng)沒有女兒時刻在身邊的日子。

宋女士送女兒進(jìn)幼兒園后沒有在門口過多逗留，轉(zhuǎn)身走后，在孩子看不到她的地方停留了一會，“肯定是不舍得的，我就怕不舍的情緒感染到孩子。”宋女士說，因為老師之前也提醒過，盡量不要在門口過多停留，一般一個孩子哭，身邊的孩子都會被感染，她只好“躲”在孩子看不見的地方，“之前上早教班也是這樣，孩子上到一半會出來找我，找不到我就會哭。”送完孩子停留了將近半小時，宋女士才離開。

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